Известный советский психолог Л. С. Выготский писал: «Для всякого обучения существуют оптимальные, т. е. наиболее благоприятные, сроки. Отход от них вверх или вниз, т. е. слишком ранние и слишком поздние сроки обучения Далее

Потребность в формировании у детей дошкольного возраста качеств, необходимых для успешного обучения в начальной школе, со всей серьезностью ставит вопрос о том, способны ли дети этого возраста по своему физическому и умственному развитию воспринять все то, что подготовит их к обучению в школе. Далее

В дошкольном возрасте ярко проявляется познавательная активность. Физиологической основой ее является рефлекс «что такое?», а проявляется она в бесконечных детских «почему?». Далее

Активность личности является одной из главных причин психического развития ребенка. Дети зимой особенно ярко проявляют свою активность. Активное участие ребенка в познавательной и практической деятельности приводит в движение его умственные и нравственные силы. Далее

Мотивы деятельности, как подчеркивает Г.И. Щукина, придают ей определенную направленность, что весьма существенно для развития личности. Далее

Учитывать влияние социального прогресса на развитие ребенка — это значит отчетливо представлять объективную направленность всей работы по развитию и воспитанию дошкольников, правильно планировать ее, конкретизировать ее цели и задачи с учетом особенностей развития каждого ребенка. Далее

Подготовка всесторонне развитой и образованной личности возможна только на путях всемерного внедрения развивающего обучения. К. Маркс и Ф. Энгельс подчеркивали, что всесторонняя гармоническая подготовка личности связана с прогрессивным развитием общества Далее

В развитии, воспитании детей дошкольного возраста опыт прошлого имеет большее значение, чем при работе с детьми других возрастов. Формирование у дошкольников речи, представлений о числе, времени, пространстве Далее

К психолого-педагогическим закономерностям развития относятся: единство и взаимообусловленность процессов обучения, воспитания и развития; усвоение общественно-исторического опыта Далее

В тесной связи с постоянным движением вперед следует рассматривать цикличность развития как закономерность. «Всему конечному в бесконечном мире характерна цикличность». Далее