Цикличность развития как закономерность

В тесной связи с постоянным движением вперед следует рассматривать цикличность развития как закономерность. «Всему конечному в бесконечном мире характерна цикличность». Поступательное прогрессивное развитие также осуществляется не по прямой восходящей линии, а путем циклов, в процессе которых на более высокой базе всегда повторяются основные черты пройденных стадий.

В результате развитие идет не по замкнутому кругу, как электрогирлянды, а по спирали. Эту особенность цикличности развития как закономерности В.И. Ленин характеризует так: «Развитие, как бы повторяющее пройденные уже ступени, но повторяющее их иначе, на более высокой базе («отрицание отрицания») развитие, так сказать, по спирали, а не по прямой линии».

Развитие по спирали помогает глубже понять такую закономерность, как убыстрение темпов развития за счет постоянного обновления и совершенствования того, что удержано, накоплено на предыдущей ступени. В результате каждая последующая ступень располагает гораздо большими возможностями, чем предыдущая.

Эта закономерность и предполагает такую организацию работы с детьми, при которой на каждой последующей ступени развития учитывается то, что накоплено на предыдущей. Но это повторение, закрепление, углубление приобретенного ранее должно осуществляться на новом, более сложном материале, в более сложных видах деятельности с целью формирования новых психических качеств личности.

Таким образом, общие закономерности, вытекающие из законов диалектики, позволяют на более глубокой теоретической основе осмыслить процесс психического развития детей дошкольного возраста и в соответствии с этим наиболее эффективно использовать средства, содержание, формы и методы педагогического воздействия в целях лучшего формирования у детей психических механизмов, необходимых для успешного обучения их на последующих ступенях.