В дошкольном возрасте ярко проявляется познавательная активность. Физиологической основой ее является рефлекс «что такое?», а проявляется она в бесконечных детских «почему?». Далее

К психолого-педагогическим закономерностям развития относятся: единство и взаимообусловленность процессов обучения, воспитания и развития; усвоение общественно-исторического опыта Далее

Преемственность как закономерность развития предполагает связь того, что достигнуто, и того, что будет служить дальнейшему развитию. Далее

Воспитание, обучение детей различных возрастных групп подчинено определенным законам и закономерностям. Знание их необходимо для того, чтобы успешно осуществлять педагогическую деятельность. Далее