Психология

PsychologyПсихология - одна из наук о человеке, человеческих сообществах, их жизни и деятельности. Она изучает закономерности, механизмы, условия, факторы и особенности развития и функционирования психики, ее взаимодействие с внутренним и внешним миром.

В наше время психология получила возможность для дальнейшего научного продуктивного развития в различных направлениях. Каковы особенности психологии как науки?

Во-первых, психология – наука о сложных явлениях психики, которую человечество еще до конца не изучило и не осознало, о внутреннем и внешнем мире и взаимодействии человека с окружающим.

Во-вторых, психология является одной из самых молодых наук. Условно ее научное становление связывают с 1879 годом, когда немецкий психолог В. Вундт в Лейпциге создал первую в мире Лабораторию экспериментальной психологии. Однако в практической плоскости психология является одной из древнейших наук, поскольку ее применяли еще в древности, когда наши предки готовились к охоте, войнам и т.д. В каждом племени, фактически, были свои практические психологи – это заклинатели, шаманы, пророки, колдуны, ясновидящие и др.

В-третьих, научная психология отличается от бытовой, народной и религиозной, так как использует более фундаментальный и разнообразный инструментарий для получения знания, стремится к обобщениям, позволяет увидеть общие закономерности развития личности и группы. Научные знания не имеют интуитивного характера, они более рациональны и осознанны. Итак, научная психология обладает уникальным фактическим материалом.

В-четвертых, психология является наукой разветвленной, поскольку имеет десятки отраслей.

В-пятых, психология имеет уникальное практическое значение для любого человека и человеческой деятельности.

К сожалению, на сегодняшний день достижения психологической науки с определенным страхом внедряют в жизнь современного общества, а порой и вовсе игнорируют. Важные решения, и даже законы, принимают без предварительно проведенной психологической экспертизы, вследствие чего они «не срабатывают», поскольку либо противоречат психологическим закономерностям, либо не учитывают психологических особенностей индивидуальной психики отдельных граждан и социальной психики различных человеческих сообществ, либо игнорируют их, или, наоборот, обусловливают психологическое неприятие.

Чтобы в корне изменить наше общество, мобилизовать его потенциал на строительство правового, богатого государства, необходимо изменить мироощущение, мировосприятие и миропонимание всех ее граждан, наполнить их сознание и самосознание соответствующим содержанием. А это под силу только тем, кто хорошо вооружен психологическими знаниями, навыками и умениями.

Теперь создают различные психологические, психотерапевтические, социально-психологические службы, центры, лаборатории и т.п., но эффективность их деятельности еще не достигла необходимого уровня, поскольку не изменены подходы к подготовке психологов-профессионалов.

Современные задачи, которые решает общество, требуют от психологов овладения конструктивными подходами и продуктивными психолого-педагогическими технологиями для решения практических задач.

Осуществляя свои функциональные обязанности, психологи должны активно участвовать в обучении и воспитании молодежи, в управлении разносторонними социальными, социально-правовыми, социально-экономическими и политическими процессами, в оптимизации всей системы разнообразных социальных связей – в семье, коллективе, школе, организациях, партиях, предприятиях, учреждениях, заведениях, обществе и т.д.

Психолог должен обеспечивать психическое здоровье людей, их социальный оптимизм, развитие, веру в будущее, помогать в житейских, служебных, семейных и профессиональных трудностях, способствовать тому, чтобы они получали удовольствие от жизни и деятельности.