Мотивы деятельности, как подчеркивает Г.И. Щукина, придают ей определенную направленность, что весьма существенно для развития личности. Читать далее…

Учитывать влияние социального прогресса на развитие ребенка — это значит отчетливо представлять объективную направленность всей работы по развитию и воспитанию дошкольников, правильно планировать ее, конкретизировать ее цели и задачи с учетом особенностей развития каждого ребенка. Читать далее…

Подготовка всесторонне развитой и образованной личности возможна только на путях всемерного внедрения развивающего обучения. К. Маркс и Ф. Энгельс подчеркивали, что всесторонняя гармоническая подготовка личности связана с прогрессивным развитием общества Читать далее…

В развитии, воспитании детей дошкольного возраста опыт прошлого имеет большее значение, чем при работе с детьми других возрастов. Формирование у дошкольников речи, представлений о числе, времени, пространстве Читать далее…

К психолого-педагогическим закономерностям развития относятся: единство и взаимообусловленность процессов обучения, воспитания и развития; усвоение общественно-исторического опыта Читать далее…

В тесной связи с постоянным движением вперед следует рассматривать цикличность развития как закономерность. «Всему конечному в бесконечном мире характерна цикличность». Читать далее…

Преемственность как закономерность развития предполагает связь того, что достигнуто, и того, что будет служить дальнейшему развитию. Читать далее…

Необратимость развития как закономерность также вытекает из законов Диалектики и объясняет невозможность возврата в развитии к прежнему состоянию. Читать далее…

Характеризуя коренные качественные изменения в процессе развития, В.И. Ленин писал: «Чем отличается диалектический переход от недиалектического? Скачком. Противоречивостью. Перерывом постепенности». Читать далее…

Воспитание, обучение детей различных возрастных групп подчинено определенным законам и закономерностям. Знание их необходимо для того, чтобы успешно осуществлять педагогическую деятельность. Читать далее…