Наибольшее снижение работоспособности в подготовительной группе происходит в первую половину дня, так как эта часть дня очень насыщена режимными моментами и занятиями. Читать далее…

Для выработки навыков правильного дыхания используются специальные дыхательные упражнения. П.П. Болдурчиди рекомендует для 6-7-летних детей использовать статические и динамические дыхательные упражнения. Читать далее…

Некоторые дошкольные работники, занимаясь подготовкой своих воспитанников к школе и стремясь сделать это как можно лучше, начинают обучать детей чтению по букварю, учат их писать, решать задачи, запоминать правила и определения. Читать далее…

При современной постановке учебно-воспитательной работы в детских садах дети получают определенную подготовку к обучению в школе. Учителя I классов отмечают целый ряд положительных качеств у воспитанников детских садов Читать далее…

Л. А. Венгер на основании своих исследований пришел к выводу, что в старшем дошкольном возрасте вполне можно формировать элементарные формы учебной деятельности, используя в этих целях прежде всего занятия как форму, наиболее целесообразную и руководимую педагогом. Читать далее…

У дошкольников рано начинают проявляться волевые процессы. Эти процессы еще не совершенны, но ребенок шестого — седьмого года жизни уже способен сдерживать свои импульсивные движения, активно тормозить действия, нежелательные для окружающих, Читать далее…

Известный советский психолог Л. С. Выготский писал: «Для всякого обучения существуют оптимальные, т. е. наиболее благоприятные, сроки. Отход от них вверх или вниз, т. е. слишком ранние и слишком поздние сроки обучения Читать далее…

Потребность в формировании у детей дошкольного возраста качеств, необходимых для успешного обучения в начальной школе, со всей серьезностью ставит вопрос о том, способны ли дети этого возраста по своему физическому и умственному развитию воспринять все то, что подготовит их к обучению в школе. Читать далее…

В дошкольном возрасте ярко проявляется познавательная активность. Физиологической основой ее является рефлекс «что такое?», а проявляется она в бесконечных детских «почему?». Читать далее…

Активность личности является одной из главных причин психического развития ребенка. Дети зимой особенно ярко проявляют свою активность. Активное участие ребенка в познавательной и практической деятельности приводит в движение его умственные и нравственные силы. Читать далее…