Игры на подражание для детей с текстами стихов
Коллекция игр на подражание с текстами стихов. Часть 1
Подражание играет ключевую роль в развитии личности ребёнка. Через имитацию и взаимодействие он познаёт окружающий мир. Малыш не просто копирует поведение, но и учится осознавать себя в этом мире.
Игры на подражание — важная часть общения между взрослыми и детьми. Используйте актёрские способности, выразительно проговаривайте стихи с соответствующей интонацией и мимикой.
Эти игры подходят детям от двух лет и старше. Они отлично подходят для весёлых физкультминуток. На начальном этапе помогайте ребёнку выполнять движения в соответствии с текстом.
Солнышко
(Приседаем на корточки)
Утром солнышко встаёт:
Выше-выше-выше. (Медленно поднимаемся, тянем руки вверх)
Вечером, как устаёт, —
Ниже-ниже-ниже. (Снова садимся на корточки)
Птички – лисички
На дереве – птички, (Поднимаем руку вверх)
Под деревом – лисички. (Приседаем)
На дереве – листочки, (Поднимаем руку)
Под деревом – грибочки. (Приседаем)
Вверх – вниз
Вверх – до неба, (Тянемся вверх, встаём на носочки)
Вниз – до травки. (Приседаем)
Вверх – до неба,
Вниз – до травки.
А теперь покружились (Кружимся)
И вниз повалились. («Падаем» на пол)
Водитель
(Взрослый выполняет действия, ребёнок повторяет)
Постучал в кабину ёж: (Стучим кулаком по столу)
«Эй, водитель, как живёшь?
Хочешь яблок и конфет?
Хочешь бублик на обед?
Что ж ты фыркаешь, сопишь, (Фыркаем, сопим)
На меня ты не глядишь?» (Подносим к глазам «колечки» из пальцев)
И сказал водитель строго: (Делаем серьёзное лицо)
«Я смотрю лишь на дорогу.
Видишь, я веду трамвай. (Поднимаем палец вверх)
Ты меня не отвлекай!» (Грозим пальцем)
Гимнастика для ручек и ножек
Хлоп! Раз, ещё раз,
Мы похлопаем сейчас. (Хлопаем)
А потом скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей! (Хлопаем быстрее)
Пальчик о пальчик – тук да тук, (Стучим указательными пальцами)
Хлопай, хлопай, хлопай! (Хлопаем)
Пальчик о пальчик – тук да тук,
Топай, топай, топай! (Топаем)
Две птички
Жили 2 птички – (Показываем две руки)
Сестрички-синички.
Сидели тесно,
Им было тепло. (Сжимаем кулачки, выставляя большие пальцы)
Вот, одна из них взлетела,
Полетела и запела. (Поднимаем правую руку, шевелим пальцами)
Вот, вторая полетела,
Тоже песенку запела. (Поднимаем левую руку, шевелим пальцами)
Солнышко их обогрело.
Вот, как стало весело! (Поводим руками в стороны)
Воробей
Андрей-воробей,
На болоте сидел (Раскачиваемся)
И лягушек много съел:
«Ам-ам-ам-ам». (Наклоняемся, широко открываем рот)
И живот не заболел! (Гладим животик)
Зайка
Заинька-зайка, (Прыгаем, поджав руки)
Маленький зайка, (Приседаем)
Длинные ушки, (Приставляем к голове ладошки)
Быстрые ножки! (Бежим на месте)
Заинька-зайка, (Прыгаем)
Маленький зайка, (Приседаем)
Деток боишься,
Зайка-трусишка. (Обхватываем себя, «дрожим»)
Мишка
Мишка, мишка косолапый,
Мишка по лесу идёт. (Идём вперевалку)
Мишка хочет сладких ягод, (Гладим живот, облизываемся)
Да никак их не найдёт. (Оглядываемся, пожимаем плечами)
Вдруг увидел много ягод
И тихонько зарычал. (Имитируем, что едим ягоды)
Подошли к мишутке детки, (Шагаем на месте)
Мишка ягодки им дал. (Протягиваем руки ладонями вверх)
Интересный факт: Игры на подражание активируют зеркальные нейроны в мозге ребёнка, которые отвечают за обучение через наблюдение и имитацию. Именно благодаря этим нейронам дети так легко осваивают язык, социальные навыки и даже эмоциональные реакции.
