Метка: ‘обучение’

Организация обучения шестилетних детей

Воскресенье, Ноябрь 7, 2010

При соответствующей организации обучения дети шести лет «достигают сравнительно высокой степени обобщения и отвлечения, приобретают возможность понимать условные схематические изображения, усваивать обобщенные знания Далее

Метки: , ,

Психологические возможности детей 6-7 лет к обучению

Четверг, Октябрь 14, 2010

Потребность в формировании у детей дошкольного возраста качеств, необходимых для успешного обучения в начальной школе, со всей серьезностью ставит вопрос о том, способны ли дети этого возраста по своему физическому и умственному развитию воспринять все то, что подготовит их к обучению в школе. Далее

Метки: , ,

Длительные статические нагрузки

Среда, Сентябрь 15, 2010

Исследованиями сотрудников Института гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения В. М. Зубковой, Н. Н. Куинджи и других установлено, что первоклассники с трудом приспосабливаются к школьному режиму обучения, а особенно к длительной статической нагрузке. Далее

Метки: , ,

Направления по подготовке детей к обучению в школе

Среда, Сентябрь 1, 2010

Подготовка детей 6-7 лет к обучению в школе в настоящее время осуществляется по двум направлениям: подготовительные к школе группы дошкольных учреждений и подготовительные классы общеобразовательных школ. Далее

Метки: , ,

Профессия психолога

Вторник, Август 17, 2010

Профессия медика всегда была уважаема, популярна и востребована. Существует множество разнообразнейших направлений в медицине, связанных как с лечением тела, так и с психологическим здоровьем человека. Далее

Метки: , ,

Неравномерность развития детей

Среда, Август 11, 2010

Неравномерно протекает развитие каждой личности. Проявляется это в различных темпах овладения отдельными видами деятельности и в неодинаковом развитии психических процессов и качеств. Далее

Метки: , ,

Состояние современного дошкольного образования

Среда, Июль 28, 2010

Перед органами народного образования, учебными заведениями, учеными встает вопрос о тщательном отборе содержания обучения, т. е. об определении той суммы новейших знаний, которыми должны овладеть учащиеся на различных ступенях обучения. Далее

Метки: , ,