Исследованиями ученых доказано, что дети подготовительной группы могут усвоить ядро теоретических знаний. Для этого необходимо: содержание системы знаний построить по иерархическому принципу Далее

Л. А. Венгер на основании своих исследований пришел к выводу, что в старшем дошкольном возрасте вполне можно формировать элементарные формы учебной деятельности, используя в этих целях прежде всего занятия как форму, наиболее целесообразную и руководимую педагогом. Далее

Мышление представляет собой обобщенную и опосредованную форму психического отражения человеком окружающей действительности, при помощи которой устанавливаются связи и отношения между познаваемыми объектами. Далее